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学习取真经 交流达共识
来源:未知 作者:admin 发布时间:2016-10-15 16:32
  学习取真经  交流达共识
 
  ——含山中学2016高三部分备课组外出学习考察侧记
 
  根据学校和年级工作部署,含山中学2016届高三语文、化学、政治三个备课组在郭为华副校长的带领下,于11月12号13号赴宣城中学和歙县中学学习交流高考复习备考的经验,取得了圆满成功。
 
  出发前,三个备课组老师分别进行了一次集体备课,进行了周密的思考与精心的准备,每位老师带着问题、奔着目标有备而去。 到了两所学校后,参观了校园,走进办公室与高三相关学科老师开展对口座谈,深入课堂实地考察学习两所著名中学复习备考的先进经验与具体做法。 紧张的考察学习使每位老师深有体会,获益匪浅。
 

 

  第一,学校教育教学的成功,离不开教师团队的奋发进取、辛勤耕耘。考察发现,面对海量的训练,任课教师首先跳进题海,预做一次,选出适合的题目交给备课组长,再由备课组长精选定稿;有的科目配备不止一门课辅资料,每本都做,老师精心批改;各类考试迅速评定成绩,网上阅卷与纸质阅卷相结合;老师充分利用课余时间,与学生进行亲切的交谈,精细规划、努力调教,等等,备、教、辅、改、评,整个工程,环环相扣,节节出彩。
 
  第二,学校教育教学的成功,离不开学生团队的文明自信、勤奋笃学。考察发现,面对高强度的训练,学生淡定自信,快乐学习,挤出时间读书,挤时间训练,甚至课间休息,教室里仍然书声琅琅;有的同学按单元、按专题拆分课本,分别装订,逐一分解落实;订正答案一丝不苟,失误之处一律用红墨水笔修改落实,甚至总结分析原因、写出反思报告,政治备课组长刘小元老师感慨地说:“学生落实的不是一般的好”!正所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”!
 
  第三,学校教育教学的成功,离不开细致入微的校园竞争文化。语文备课组长宫桂华老师认为,两所学校的成功秘诀之一,来自于学校颇具特色的校园竞争文化。漫步在校园里、走进课堂里,我们随处可以看到令人热血沸腾、积极向上的激励性标语和口号。进入高三年级的教学楼,大门两边就写着“以执着创造未来,用勤奋成就人生”,教室里几乎每位学生都在自己课桌的醒目位置贴上自己的奋斗目标。整个校园沉浸在一种浓浓的学习竞争的氛围之中。正是这种无声的、质朴的语言,引领着师生们在竞争与合作中不断前行,也印证了18世纪英国哲学家、历史学家休谟的一句名言:“高尚的竞争是一切卓越才能的源泉”!
 
  第四,课堂教育教学的成功,离不开学习基础的落实。知识是智能的基础,基础不牢,地动山摇。对此,化学备课组长朱庆斌老师颇有感触。计划不如变化。考察学习发现,两所的教学计划与实际进度存在差距,实际教学进度落后于预先教学计划,反映了一切从教学对象的实际情况出发的一种人本精神。我们还发现,老师在备课本里,甚至安排了化学学科非常传统的听写的课堂教学环节,并且做了仔细的评价记录,教学精细化程度可见一斑!
 
  第五,学校的长远与健康发展,离不开主动积极的对外开放与交流学习。俗话说:尺有所短,寸有所长;他山之石,可以攻玉。考察发现,创新发展,所以请进来、走出去、开门办学,对于提升学校的综合实力大有裨益。
 
  两天的考察学习时间虽然短暂,收获却是沉甸甸的。通过考察学习,我们进一步明确了含山中学2016届高三复习工作努力的方向,进一步增强了提高复习质量的信心与干劲,对推动学校高三复习备考工作再上新台阶,必定起到积极的作用。
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