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祁家振先生与他的教育事业
来源:未知 作者:admin 发布时间:2016-10-17 16:05
  祁家振先生与他的教育事业
 
  来源:《含山文史资料(第三辑)》作者:
 
  在含山县提到祁家振先生,几乎无人不知晓。他原是含山中学校长,县政协副主席。他从事教育工作长达30多年,博学多才,教学有方,桃李满天下,赢得了社会各界的广泛尊重。
 
  祁家振先生1915年出生于含山县陶厂镇祁首村。他从小勤奋好学,聪慧过人,早年读私塾,后考上国立芜湖赭山中学,就读至高中。抗战爆发后,他辍学回家,以教书为生。他情系桑梓,收留了许多农家弟子入学。他对贫困学生特别关爱,经常少收或免收学杂费。有的学生用一块干肉充当学费,他也乐意接受,在当地被传为佳话。早在1943年,他就是和含抗日民主政府的参议,在和县南义新四军七师办的一所学校当教务长。他是最早将现代教学理念带入含山乡村的人之一,他除了教授国学以外,还教授数理化、外语和政治,开阔学生的眼界,给闭塞的农村带来新的信息,开辟了新的教学天地。他一边教书,一边传播革命道理,不少弟子在他的影响下,走上了革命道路。由于他宣传进步思想,伸张民主、正义,在当地的影响很大,1947年,因密探出卖,他不幸被捕入狱,但他和反动政府据理相争,从容镇定。在许多正义人士的呼吁下,反动政府慑于他在当地的威信,最终他被保释出狱,继续他的教书生涯。
 
  1948年初,华东野战军南下先遣支队活跃在和县、含山一带,一举歼灭了国民党保六团之后,声威大振。革命形势的蓬勃发展,点燃了他的激情,他不甘再当一名清贫的教书先生,决定弃笔从戎,踏上了革命道路。1948年夏天,一个手持拐杖留着长胡子的中年人与他一道走进了家门,这个人叫周恺,共产党员,早年参加革命。吃罢午饭后,他们又一道出了远门。因为不便暴露机密,他只好托词说到外县工作,实际上他就此踏上了革命征程。
 
  1949年3月,解放大军正在做渡江前的准备,各种战略物资不断地向长江北岸集结。在和县历阳区政府大院内,只见一位身材不高,头带鸭舌帽,腰挎盒子枪的中年人正在紧张忙碌着,他就是祁家振先生。此时,他已是历阳区区长。他日理万机,组织民工开展支前工作。“西梁山战役”的胜利与他们的后勤保障是分不开的。
 
  解放初期,社会矛盾非常复杂,镇压反革命的斗争很激烈,有的兄弟之间、宗族之间还相互告发,出现了不少错杀、滥杀的现象。他身为历阳区区长,严格掌握党的政策,坚持调查研究,以事实为依据,能不杀的尽量不杀,宽大处理,纠正了许多“左”的倾向,挽救了不少人。随后,他调和县人民政府任文教科长。当时,百废待兴,教学没有统一教材,他亲自圈点内容,编写教学大纲,为和县的教育事业发展奠定了良好的基础。至今在世的和县老教师提及此事,都赞赏不绝。因此,祁家振先生不仅是一位知识分子,也是一位老革命。
 
  1952年,祁家振先生调入含山中学担任校长,一干就是30多年,这是他的教育事业走向辉煌的时期。当时,凭他的学识和资历,他完全可以在县政府担任要职。但是,他从不向组织上提任何要求,他淡泊名利,默默地为党的教育事业奉献力量。他为人师表,干一行,爱一行,钻一行。他不仅抓管理,而且亲自教学,他精通文史哲,熟悉数理化,能够担任多方面的教学,以自己卓越的才华,赢得师生们的敬佩。
 
  他治学严谨,善于在教学实践中总结经验。他在学校管理上体现出五个特点:一是“严”。对自己要求严格,以身作则,不搞特殊化。六十年代,他为了提高含山中学教学质量,规定不接受大专师范生。当时,他的大女儿芜湖师专毕业,想进中学教书,但他一视同仁,一直让她在小学任教。五、六十年代,学校住房紧张,他孩子多,房子小,家里摆得到处都是床,就像开旅社一样,尽管这样,他也不以校长身份,提任何特殊要求。二是“钻”。他身为校长,带头钻研教学业务。多年来,他做了大量的几何、代数方面的习题,堆起来有一米多高,掌握的程度远远超过当时的高中数学教师。他以自己的现身说法,引导教师抓好教学。三是“细”。每天晚上,他都要抽查教师批改的作业,对不认真的给予严厉批评。特别是高中学生的作文他倍加关注,经常喊学生到校长室,一起研究、阅读,当面指教。四是“精”。他提出教学要抓住关键,善于启发,深入浅出,通俗易懂。方法要灵活多样,不搞灌输式、机械式教学,便于学生接受。五是“情”。他对学生、教师非常关爱,有困难他都帮助解决。有时缺教师或遇到教师因事请假的特殊情况,他主动顶上,从不让学生缺堂,学生、教师都非常感激他。多年来,他和师生建立了深厚的友谊。一位叫韩武敏的老教师得了重病后,在弥留之际,还执意拄着拐杖去看祁校长,想在临终前和他谈谈知心话,可见他们之间的感情之深。在他的领导下,含山中学的教学质量稳步提高,好学上进在全校蔚然成风,升学率多次在全地区名列前茅 (有一年高考升学率取得了全省第六名的好成绩)。多年来,含山中学输送了一批又一批莘莘学子进入大学殿堂。如今,含山中学已成为安徽省示范中学,与他当年打下的扎实根基是密不可分的。他为含山教育事业作出的杰出的贡献有目共睹。
 
  祁家振先生勤奋好学、刻苦用功,他虽然没有上过大学,但是他靠自己的毅力自修完大学的全部课程,他做的高等代数和高等几何题目的习题本堆了满满一柜子。他的一个学生叫过春涛,回忆说祁家振先生学习时十分专注,连好几只蚊子叮在他的手背上,他都没有察觉,还在那里全神贯注地看他的书。
 
  1981年,祁家振校长已66岁高龄,仍然在教育上辛勤耕耘,组织上舍不得他离开领导岗位。在他的一再要求下,才离了休。退下来以后,他继续关注教育事业。校领导经常上门向他请教,他积极为学校建设出谋划策,为含山中学的发展贡献他毕生的精力。他一生酷爱读书,80多岁,还看《康熙大词典》的线装本。他历来爱书如命,“文革”时期,家里珍藏的几千册缮本书被造反派搬到门口付之一炬,他痛心地几天没吃饭。他的古文底子十分深厚,闲暇之余,喜欢吟诗作赋,在他身边始终围绕着一群诗友。大家感到和他在一起,有一种无形的亲和力和感染力,能学到许多知识。1995年,含山县修建昭关伍相祠,县政府想找一位德高望重的文化名人写楹联,大家公认祁家振先生当之无愧。他认真查阅有关资料,反复揣摩,精心创作。用38个字概括了伍子胥的一生:“诚然千古须眉败楚破越强吴照史辉煌今不减;最是一生肝胆拜相殉国为神过人英烈昔无多”,该楹联极其精炼准确,受到了社会各界的高度评价。
 
  如今,祁家振先生已离开我们多年了。但是,每当提起他的名字,人们就自然和教育事业联系在一起。因为他的人格魅力和学识水平在含山影响太大了。他那孜孜不倦,刻苦学习的追求精神;他那尊师重教,爱才惜才的宽广胸怀;他那一丝不苟,治学严谨的扎实作风;他那博学多才,学无止境的良好素养,给人们留下了一笔宝贵的精神财富,对今天的教育工作者仍然有着很好的示范和引导作用。在他身上折射出一个教育家的高尚品德,一个正直的知识分子的良好形象,一个共产党人的奉献精神。
 
  他对含山的教育事业功不可没,人们将永远怀念他。
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